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“以低年级本科生培养为主的异地办学模式相对来说不理想。在这种模式下,低年级本科生由于享受不到太多的本部优质资源;对地方政府来说,仅仅低年级学生来此就读,通过异地办学来集约人才和其他资源的愿望,一般来说也很难实现。”宁波大学教师教育学院副教授周国平说。

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